PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA EAD: OPERACIONALIZAÇÃO DE UM MODELO ACADÊMICO PARA ELABORAÇÃO DE CONTEÚDOS

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Este artigo apresenta uma proposta metodológica para a produção de materiais didáticos voltados à oferta de disciplinas na modalidade de Educação a Distância (EaD) em cursos de graduação presenciais de uma Instituição de Ensino Superior (IES). O modelo proposto é baseado em metodologias ativas e no uso de tecnologias digitais, estruturando o processo de ensino-aprendizagem em três momentos pedagógicos: antecipação, desenvolvimento e consolidação do conhecimento. A pesquisa, de abordagem qualitativa, fundamenta-se em estudo de caso e pesquisa bibliográfica, com o objetivo de identificar boas práticas, padronizar processos e promover a inovação pedagógica. Os resultados indicam que a adoção desse modelo favorece a aprendizagem significativa, contribui para a qualificação dos conteúdos digitais, estimula a autonomia discente e fortalece a integração entre os diferentes setores envolvidos na produção de materiais didáticos. Além disso, o modelo se mostra aplicável e replicável em contextos educacionais que buscam aliar qualidade acadêmica, flexibilidade e inovação.