EDITORIAL

Resumo

O processo ensino-aprendizagem dos cursos de saúde da Rede UNIFTC é centrado no estudante em busca da sua autonomia e o modelo pedagógico é fundamentado nos princípios da pedagogia construtivista, com eixo metodológico firmemente estabelecido e que prioriza metodologias ativas de ensino e aprendizagem.

Dessa forma, os cursos são caracterizados por currículos que desenvolvem competências nos estudantes, com a integração dos seus eixos ocorrendo por meio das atividades interdisciplinares e interprofissionais nas disciplinas Integradoras, com abordagem centrada em problemas de saúde que perpassam os componentes curriculares dos semestres.

A integração dos conteúdos e a articulação entre Pesquisa e Extensão alinhadas ao Projeto de Desenvolvimento Institucional são realizadas nas seguintes disciplinas: Saúde Coletiva (1°), Educação em Saúde (2°), Saúde do Trabalhador (3°), Gestão em Saúde (4°), Projeto Interprofissional em Saúde na Atenção Primária (5°), Projeto Interprofissional em Saúde – Média e Alta Complexidade (6°), Projeto Interprofissional de Pesquisa em Saúde (7°) e Trabalho de Conclusão de Curso (8°).

Estes componentes integradores são desenvolvidos por meio de projetos autênticos e realistas que promovem a integração e a aplicação de conhecimentos, habilidades e atitudes em situações contextualizadas em problemas interprofissionais. Ademais, não se pode perder de vista que problemas vinculados a situações reais induzem o desenvolvimento do pensamento complexo.

Esta edição suplementar da Revista Graduação em Movimento  - Ciências da Saúde, surge pela necessidade da publicação dos resultados retrospectivos dos projetos integradores realizados pelos estudantes e professores no ano de 2021 e será a primeira de muitas edições que darão visibilidade a vasta contribuição social e científica do corpo discente e docente dos cursos de saúde que compõem a Rede UNIFTC.

Organização:

Rodrigo Francisco de Jesus

Cristina de Sousa Borges Goes

Hugo José Cavalcanti Coelho Pereira

Rodrigo da Silva Sampaio

Paulo Jardel Leite Araújo