https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/gdmexatas <p>A <strong>Revista Graduação em Movimento- GM - Ciências Exatas e Tecnológicas</strong> é um periódico científico ligado à área das Ciências Exatas e Tecnológicas do <strong>Centro Universitário UniFTC</strong>. Tendo como objetivo a publicação de artigos oriundos dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), projetos de iniciação científica, bem como trabalhos de práticas investigativas e extensionistas produzidos por alunos e professores.</p> <p><em><strong>Sistema de publicação semestral.</strong></em></p> Centro Universitário UniFTC pt-BR Graduação em Movimento - Ciências Exatas e Tecnológicas 2764-5029 https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/gdmexatas/article/view/1297 <p><strong>EDITORAL</strong><br><em>Luciano Sousa de Castro</em><br><br></p> <p><strong>INFLUÊNCIA DE PRÁTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO APLICADAS </strong><strong>AO DESENVOLVIMENTO ÁGIL DE SOFTWARE</strong></p> <p>INFLUENCE OF KNOWLEDGE MANAGEMENT PRACTICES APPLIED TO AGILE SOFTWARE DEVELOPMENT</p> <p><em>Gabriel Lelis Costa Santos, Marcos Antonio Porto Matos, Rafael Brasil dos Santos, Suzana Vieira Silva Magalhães</em><br><br></p> <p><strong>OS DESAFIOS DO USO DO SCRUM NO DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS MÓVEIS</strong></p> <p>THE CHALLENGES OF USING SCRUM IN MOBILE APPLICATION DEVELOPMENT</p> <p><em>Alex De Oliveira Coelho, </em><em>Keylla Maria Silva Da Fonseca, </em><em>Rafael Brasil dos Santos</em></p> <p><br><strong>SCRUM EM AÇÃO: COMPREENDENDO O FRAMEWORK ATRAVÉS DA SIMULAÇÃO "AGILE FOLDER"</strong></p> <p>SCRUM IN ACTION: UNDERSTANDING THE FRAMEWORK THROUGH THE 'AGILE FOLDER' SIMULATION</p> <p><em>Pedro dos Santos Borges, </em><em>Rafael Brasil dos Santos, </em><em>Silas Silva Santos</em></p> <p><br><strong>SCRUM NO DESENVOLVIMENTO ÁGIL: PRODUTIVIDADE E COLABORAÇÃO SCRUM</strong></p> <p>IN AGILE DEVELOPMENT: PRODUCTIVITY AND COLLABORATION</p> <p><em>Caio Chaves, Shirley Beatriz Pereira Rodriguez, Rafael Brasil dos Santos</em><br><br></p> Rede UniFTC/Unex Copyright (c) 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-02-22 2025-02-22 1 3