Diálogos & Ciência https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/dialogoseciencia <p><em>"A <strong>Revista</strong> <strong>Diálogos &amp; Ciência (D&amp;C)</strong> visa prover um fórum para estudos interdisciplinares em todas as áreas do conhecimento, em especial as Ciências da Saúde e Educação. Os editores crêem que um entendimento abrangente dos fenômenos requer uma abordagem interdisciplinar e interprofissional. Este periódico científico tem como objetivo publicar artigos, resenhas, relatos de experiências de diversas áreas do conhecimento e comunicação científica. <strong>Todas as publicações submetidas devem ser inéditas</strong>. E os trabalhos são indexados nas diferentes áreas da ciência. </em><em><br /><br /></em></p> <p><em><strong>Sistema de publicação em fluxo contínuo.</strong> Na prática isso significa que à medida que um artigo esteja pronto e editado ele será publicado. Esta ação segue as tendências internacionais de publicações científicas e agiliza a divulgação dos artigos.</em></p> Rede UniFTC pt-BR Diálogos & Ciência 1982-2197 EXPEDIENTE https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/dialogoseciencia/article/view/1293 <p><strong>Conselho Editorial</strong><br><em>Dra. Ariana Silva Santos (UESC)</em><br><em>Ma. Bárbara Éllen Caribé Pinheiro (UNEX)</em><br><em>Ma. Elza Thaynara Cardoso de Menezes Assis (UNEX)</em><br><em>Dr. Jose Raimundo Rios da Silva (UNEX)</em><br><em>Dr. Lucas Gonçalves Queiroz (USP)</em><br><em>Dr. Paulo Filho Marques de Oliveira (USP)</em><br><em>Dr. Raner José Santana Silva (UESC)</em><br><em>Dr. Valter Cruz Magalhães (UFLA)</em><br><em>Dr. Rodrigo Francisco de Jesus (UNIGRANRIO)</em><br><em>Me. Osmar Vieira dos Santos Junior (UNEX)</em><br><em>Me. James Melo Silva (UNEX)</em><br><em>Ma. Gilmara Vasconcelos de Sousa (ZARNS-Medicina UniFTC)</em></p> <p><strong>Conselho Consultivo Ad-Hoc 2025</strong><br><em>Daniele Mélo</em><br><em>Eric Vieira</em><br><em>Igor Bento Lino</em><br><em>Rodrigo Cunha Oliveira</em><br><em>Verbênia Silva Conceição</em></p> Rede UniFTC/Unex Copyright (c) 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-02-16 2025-02-16 3 3 CARACTERIZAÇÃO GENOTÍPICA E TERRITORIAL DAS CEPAS DE SARS-COV-2 NO ESTADO DA BAHIA. https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/dialogoseciencia/article/view/1074 <p>O SARS-CoV-2, causador da COVID-19, pertence à família Coronaviridae. Na Bahia, Nordeste do Brasil, foram registrados 1.841.356 casos até fevereiro de 2024 desde março de 2020. Há poucos estudos locais sobre as cepas do vírus comparados a outras regiões do Brasil. Teve como objetivo conhecer o perfil genético das cepas na Bahia e identificar assinaturas moleculares relacionadas à transmissão e patogenia. Para isso foram recolhidos 4730 genomas completos de SARS-CoV-2 da Bahia, coletados entre março de 2020 e março de 2023, disponíveis no GISAID. As sequências foram alinhadas pelo MAFFT, avaliadas no Bioedit e submetidas a análises filogenéticas pelo IQTree. Sequências com baixa qualidade foram removidas (N=1974). O TreeTime foi usado para otimizar agrupamentos e avaliar alterações no genoma. 1974 amostras foram analisadas de 202 cidades da Bahia. No período, 16 variantes circularam pelo estado, com maior número de amostras de Salvador e cidades próximas. Dentre elas, 49% eram da variante Ômicron, 24% Gamma e 9% Delta. Os 18% restantes representavam outras catorze linhagens. A variante Ômicron e suas subvariantes foram as mais prevalentes desde o final de 2021 até 2023, com mais de 60 mutações de aminoácidos, presentes em todo o estado. A região de clivagem da proteína spike mostrou maior variabilidade. A partir dos dados analisados observa-se que o sucesso da infecção na Bahia seguiu a evolução do Sars-CoV-2, consequência das mutações dos genótipos analisados. A alta transmissibilidade dessas variantes e a grande circulação de pessoas no estado contribuíram para a propagação viral</p> Alicia Pereira de Morais Laís de Jesus dos Santos Rodrigo Cunha Oliveira Copyright (c) 2025 Diálogos & Ciência https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-02-16 2025-02-16 3 3 5 20 10.7447/1678-0493.2025v3n3p5-20 A IMPORTÂNCIA DO VISAGISMO E DA PERSONALIDADE DO INDIVÍDUO NA CRIAÇÃO DE UM NOVO SORRISO: REVISÃO DE LITERATURA https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/dialogoseciencia/article/view/559 <p>O visagismo utiliza parâmetros de percepção puramente visual, conjugados com análise crítica sobre a influência que a personalidade possui na aparência de um indivíduo. O resultado estético muitas vezes leva o paciente a confusão por visualizar o sorriso esteticamente bonito, porém não sentir que este sorriso pertence a ele. O objetivo deste estudo é realizar uma análise geral, a partir das bibliografias acadêmicas disponíveis, a respeito do conceito do Visagismo, sintetizando e direcionando a sua relação com a odontologia estética, no que diz respeito a compreensão da personalidade e as características faciais do indivíduo, que podem influenciar no aspecto, aceitação e harmonização do sorriso. A pesquisa realizada trata-se de uma revisão narrativa da literatura, tem como objetivo sintetizar os resultados obtidos em pesquisas sobre o tema de forma abrangente e extensa. As palavras chaves utilizadas durante a pesquisa foram: visagismo, estética do sorriso, análise facial e personalidade. Uma vez que a estética está diretamente relacionada à aceitação dos indivíduos na sociedade, incluindo aspectos psicológicos, culturais e autoestima, torna-se fundamental que os dentistas percebam o que é importante para os pacientes antes de planejar um caso. É de grande importância para a rotina clínica odontológica, o uso das técnicas e visões visagistas, para alinhar a expectativa do paciente, e entregar resultados que conjuguem a estética e a função englobadas pela percepção de si, daquele indivíduo, e/ou daquilo que visa se tornar.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Palavras-chave:&nbsp;Análise facial. Estética do sorriso.&nbsp;Visagismo</p> Rhízzia Maria Cândido Carvalho Barbara Telles Salgado Bruna Guimarães Neves Gabrielle Ferreira Silva Kerolania de Lima Nathalia Passoni Ladeia Simone Angelica de Faria Amormino Copyright (c) 2025 Diálogos & Ciência https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-02-16 2025-02-16 3 3 21 29 10.7447/1678-0493.2025v3n3p21-29 EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA INICIANTES: ORIENTAÇÕES PARA COMPOSIÇÃO DE UMA CARTEIRA DE INVESTIMENTO https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/dialogoseciencia/article/view/1120 <p>Este artigo apresenta um estudo acerca da importância da educação financeira para o cidadão comum, trazendo uma análise e <span style="font-weight: 400;">demonstração</span> de opções de investimentos que podem ser consideradas para composição de uma carteira para iniciantes. Apesar de não se tratar de uma recomendação de investimento, o artigo fornece, por meio de revisão de literatura e apresentação de dados secundários, orientações sobre diversificação, rentabilidade, liquidez, dentre outras variáveis indispensáveis para a pessoa investidora. Nesse sentido, as informações disponibilizadas podem servir para ajudar o leitor na escolha de como investir seu dinheiro na busca pela preservação do seu patrimônio financeiro e manutenção do poder de compra.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Educação Financeira. Investimentos. Planejamento Financeiro.</p> Luciano Sousa de Castro Isaias Matos de Santana Junior Carlos Alberto Marques de Freitas Copyright (c) 2025 Diálogos & Ciência https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-02-16 2025-02-16 3 3 30 43 10.7447/1678-0493.2025v3n3p30-43 PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DURANTE A PANDEMIA: IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E AVALIAÇÃO DURANTE O ENSINO REMOTO https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/dialogoseciencia/article/view/706 <p><span style="font-weight: 400;">O presente&nbsp; estudo teve como objetivo verificar os facilitadores e barreiras encontrados pelos professores de Educação Física Escolar da rede pública de ensino do município de Pelotas/RS na implementação da BNCC, e em suas avaliações&nbsp; durante o ensino remoto.&nbsp; Os resultados mostraram que os professores utilizaram documentos norteadores para balizar suas aulas, mas que o momento pandêmico e a estrutura da BNCC dificultaram sua implementação. Além disso, foi evidenciado que a avaliação dos alunos ficou prejudicada pela baixa adesão dos mesmos durante o sistema remoto.</span></p> Pamel Sanches Ricardo Barbosa da Silva Maria Laura Brizio Gomes Copyright (c) 2025 Diálogos & Ciência https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-02-16 2025-02-16 3 3 44 55 10.7447/1678-0493.2025v3n3p44-55 ECOSSISTEMA DE INOVAÇÃO DE JEQUIÉ – OPORTUNIDADES PARA CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA ECONOMIA REGIONAL https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/dialogoseciencia/article/view/808 <p>Através da inovação, da transferência de tecnologia e dos impactos advindos da qualificação do capital intelectual local e da entrega de valor às comunidades, além do aprendizado, é admissível promover o crescimento e desenvolvimento econômico e orientar propostas no sentido de contribuir com o desenvolvimento local e regional. O fato do desenvolvimento local e regional carecer de ações conjuntas e coordenadas de maneira estratégica entre os atores que compõem o ecossistema local de inovação, provocou a elaboração desse trabalho sob forma de melhor entender o funcionamento do ecossistema de inovação no município de Jequié/Ba enquanto ambiente capaz de funcionar como catalizador das relações entre as hélices que o compõem e produzir a sinergia necessária para somar os esforços, reduzir os gastos e ampliar os resultados. Partindo da análise dos marcos legais promotores da inovação e dos ambientes inovadores - em níveis federal, estadual e municipal –, das atuações institucionais e dos movimentos empresariais, foi possível a realização do entendimento do ecossistema local de inovação do município de Jequié para corroborar o ambiente favorável à consecução dos objetivos a partir da construção de visão de futuro dos parceiros comprometidos com o desenvolvimento local e regional. Entre os principais resultados, verificou-se a maturidade da comunidade que compõe o ecossistema local de inovação, sugeriu-se as áreas estratégicas com potencial para realização de projetos e Pesquisa Desenvolvimento e Inovação, bem como a implantação de um Hub de inovação a fim de auxiliar seus stakeholders a desempenharem melhor seus papéis estratégicos de respondentes aos desafios da competitividade nacional e internacional.</p> Celso Galvão D’ Andrade Neto Marcelo Santana Silva Deise Danielle Neves Dias Piau Copyright (c) 2025 Diálogos & Ciência https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-02-16 2025-02-16 3 3 56 70 10.7447/1678-0493.2025v3n3p56-70 SUMÁRIO https://periodicos.uniftc.edu.br/index.php/dialogoseciencia/article/view/1294 <p><strong>CARACTERIZAÇÃO GENOTÍPICA E TERRITORIAL DAS CEPAS DE SARS-COV-2 </strong><strong>NO ESTADO DA BAHIA</strong></p> <p>GENOTYPIC AND TERRITORIAL CHARACTERIZATION OF SARS-COV-2 STRAINS IN THE BAHIA STATE</p> <p>CARACTERIZACIÓN GENOTÍPICA Y TERRITORIAL DE LAS CEPAS DE SARS-COV-2 EN EL ESTADO DE BAHÍA</p> <p><em>Alicia Pereira de Morais | Laís de Jesus dos Santos | Rodrigo Cunha Oliveira</em></p> <p><strong>A IMPORTÂNCIA DO VISAGISMO E DA PERSONALIDADE DO INDIVÍDUO NA CRIAÇÃO DE UM NOVO SORRISO: REVISÃO DE LITERATURA</strong></p> <p>THE IMPORTANCE OF VISAGISM AND THE PERSONALITY OF TH INDIVIDUAL IN CREATING A NEW SMILE: LITERATURE REVIEW</p> <p>LA IMPORTANCIA DEL VISAGISMO Y LA PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO EN LA CREACIÓN DE UNA NUEVA SONRISA: REVISIÓN DE LA LITERATURA</p> <p><em>Barbara Telles Salgado | Rhizzia Maria Candido Carvalho | Gabrielle Ferreira Silva | Kerolânia de Lima Amaral | Nathalia Passoni Ladeia | Bruna Guimarães Neves | Simone Angélica de Faria Amormino</em></p> <p><strong>EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA INICIANTES: ORIENTAÇÕES PARA COMPOSIÇÃO DE UMA CARTEIRA DE INVESTIMENTO</strong></p> <p>FINANCIAL EDUCATION FOR BEGINNERS: GUIDELINES FOR COMPOSING AN INVESTMENT PORTFOLIO</p> <p>EDUCACIÓN FINANCIERA PARA PRINCIPIANTES: PAUTAS PARA COMPONER UN PORTAFOLIO DE INVERSIONES</p> <p><em>Luciano Sousa de Castro | Isaias Matos de Santana Junior | Carlos Alberto Marques de Freitas</em></p> <p><strong>PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DURANTE A PANDEMIA: IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E AVALIAÇÃO DURANTE O ENSINO REMOTO</strong></p> <p>SCHOOL PHYSICAL EDUCATION TEACHERS DURING THE PANDEMIC: BNCC IMPLEMENTATION AND EVALUATION DURING REMOTE TEACHING</p> <p>PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR DURANTE LA PANDEMIA: IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA BNCC DURANTE LA ENSEÑANZA REMOTA</p> <p><em>Pamela Monte Sanches | Ricardo Barbosa da Silva | Maria Laura Brizio Gomes</em></p> <p><strong>ECOSSISTEMA DE INOVAÇÃO DE JEQUIÉ – OPORTUNIDADES PARA CONSTRUÇÃO </strong><strong>DE UMA NOVA ECONOMIA REGIONAL</strong></p> <p>JEQUIÉ INNOVATION ECOSYSTEM – OPPORTUNITIES FOR BUILDING A NEW REGIONAL ECONOMY</p> <p>ECOSISTEMA DE INNOVACIÓN DE JEQUIÉ – OPORTUNIDADES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA ECONOMÍA REGIONAL</p> <p><em>Celso Galvão D’ Andrade Neto | Marcelo Santana Silva | Deise Danielle Neves Dias Piau</em></p> Rede UniFTC/Unex Copyright (c) 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-02-16 2025-02-16 3 3